Curso Lengua de Señas

Desde mediados de enero me inscribí a un curso de Lengua de Señas, cada Sábado nos reunimos desde las 10:00 am- 12:00 am. A lo lardo de estas dos horas relizamos ejercicios, repaso, trabajamos en temas nuevos y discutimos temas de interes que se vean relacionadas a la comunidad de sordos. Durante las primeras clases se repasaron cosas básicas que los que ya habíamos ido a la colonia 427 IPPLIAP ya conicíamos pero no recordabamos como: números, letras, cosas sencillas como hola, día, nombre, etc.

     Posteriormente comenzamos a ver cosas más complejas como los días, meses, años, frutas, verduras, colores, animales, personas, miembros de la familia, entre otras. Cada clase era un nuevo reto pues además de las cosas que ya conocia tenía que recordar las nuevas y aprender las cosas de cada clase. Tomar este curso mientras asistía a la escuela y balancear repasar las señas conla tarea y las salidas con mis amigos fue algo nuevo para mí.

     Me dí cuenta de que mi compromiso con este curso era bastante grande pues se trataba de algo que realmente me apasionaba. Para lograr una mejor retención de los temas vistos en clase comenzamos a grabar videos de nuestro profesor Leopoldo hablando en Señas o diciendo el vocabulario visto en clase. Comenzamos con números y señas y ahora grabamos historias complejas que pueden ir desde un cuento para niños hasta la historia de la crisis financiera experimentada hoy en día.

     Durante una clase tuvimos la oportunidad de que Leonardo un niño sordo que asisitió al campamento asistiera a clase a platicar con nosotros, eso nos permitió platicar con el y ver que tanto comperndíamos de lo que estaba diciendo. Fue una experiencia bastante interesante pues tocamos diferentes temas como el enojo que sienten los sordos hacia Peña Nieto, la situación que experimenta en su secundaria (de oyentes), sus amigos, la niña que le gusta, su familia y la razón de su sordera.

     A lo largo de las clases me he dado cuenta de que hablar en Lengua de Señas es algo complicado que implica reestructurar las oraciones y buscar las partes realmente fundamentales de una oración.  Es también una forma de comprender las diferencias que existen socialmente paralas personas que viven en una discapacidad, es impresionante comprender como es su realidad y lo poco que estamos haciendo para crear un puente entre estas personas y nosotros.